王羲之与墨池：王羲之是著名的书法家，被称为“书圣”。他每次写完字，都会到自家门前的池塘里洗毛笔，久而久之，一池清水变成了一池墨水。这个池塘后来被人们称为“墨池”，正是王羲之勤奋练字的见证。

宋濂冒雪求师：为了求得学问，宋濂不畏艰辛困苦。有一次，他为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里去请教老师，尽管多次受阻，但他最终用他的诚心感动了老师，得到了解答。宋濂的这种求学精神，使他最终成为了闻名遐迩的散文家。

华罗庚的猜读法：华罗庚有一种独特的读书方法，即猜读法。他拿到一本书后，不是从头至尾地读，而是先思考书的谋篇布局，然后再打开书对照。如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。这种读书方法不仅节省了时间，还培养了他的思维力和想象力。

侯宝林抄书：相声语言大师侯宝林为了得到一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城的旧书摊，最后得知北京图书馆有这部书，便决定去抄录。在冬日里，他冒着风雪，连续十八天到图书馆抄书，最终成功地将这部十多万字的书抄录到手。

成语故事有以下这些：

1.凿壁偷光。

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了有学问的人。

2.悬梁刺股

这则成语以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。其结构为联合式，在句子中可作定语。

3.闻鸡起舞

闻鸡起舞是一个成语，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。典出自《晋书·祖逖传》：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，为了报效国家，他们在半夜一听到鸡鸣，就披衣起床，拔剑练武，刻苦锻炼。

此外，还有囊萤映雪、韦编三绝、牛角挂书等。

悬梁刺股

　　汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。这就是孙敬“悬梁”的故事。

　　战国时的苏秦在游说秦国失败后，回到家里发愤学习，每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时，他便用锥子刺自己的大腿，直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这就是苏秦“刺骨”的故事。

　　“悬梁刺股”形容人刻苦读书，坚韧不拔的精神。

负薪读书的故事

古时候，有个人叫朱买臣，字翁子，是吴地人，家里贫困，喜爱读书；不善于置办财产家业，常常割草砍柴卖了来购取粮食。担着一捆柴，边走边高声诵读文章；他的妻子也背着柴跟随着他，多次阻止朱买臣，让他不要在路上高声歌唱，朱买臣歌唱声更大，妻子对此感到羞愧，要求离开他，朱买臣笑着说：“我五十岁命该富贵，现在已经四十多了，你辛苦了很久了，等我富贵了，我要报答你的功劳。”

《劝学》是一个关于勤奋读书的成语故事。故事讲述了春秋时期，卫国有一个叫登木的年轻人，他很有才华，但是非常懒惰，整天只是玩乐游戏，不肯勤奋读书，最终官运失败，被贬到了远离故乡的地方。

在那里，他看到了一个老人常年苦读的情景，深受触动，遂决心努力学习，不辞辛劳。

多年后，他终于在魏国中崭露头角，后来又回到了卫国，成为了著名的大夫和政治家，受到了文王的青睐。这个故事告诉我们，劝学勤奋，不断学习才是一个人成就的根本，尤其是在竞争激烈的现代社会中。

没有一个专门讲述勤奋读书的成语故事，但有一个和勤奋读书有关的寓言故事。
1. 寓言故事的是“书中自有黄金屋，书中自有美如玉”，这个表达了勤奋读书的重要性。
2. 这个寓言故事讲述了一个叫做王掌门的人，他很喜欢读书，花费了很多时间学习。
最后，他成为了一个有很高能力的人。
故事告诉我们，勤奋读书是成就大事业的重要前提，只有不断从书中汲取知识，才能获得成功。
3. 勤奋读书的重要性不仅体现在学术上，还体现在生活中。
只有通过不断学习，我们才能不断完善自己、提高自己的能力，做一个有价值的人。

答题公式1：《刻舟求剑》是一个勤奋读书的成语故事。
故事中主人公在河边见到他朋友将剑放在船上。
主人公认为剑仍在船上，没有想到剑已经落水了。
当他找到剑时，他发觉刀柄已经在水中移动到别的位置。
主人公没有了解到环境的变化，只停留在原来的知识，这说明主人公没有努力学习，需要更加勤奋。
这个故事告诉人们不能只满足于已经掌握的知识，要不停的学习新的知识，否则会被洪流甩在后面。
人们有时候追求轻松，追求舒服，却没有意识到这样做最终是对自己的一种伤害。