给孩子讲故事，具体要看孩子的年龄，今天我们分四种年龄段来展开说。

2岁以前的孩子，多跟孩子讲话，要耐心，多重复。偶尔用绘本，让孩子习惯书的存在。

2-5岁，首先，不要直接读绘本，要用图讲绘本，先了解图，再用文字来解开图，体会小孩第一次看到此绘本的感觉，想怎么才能让孩子听得懂，用孩子听得懂的白话讲，孩子听得更专注；孩子会想用图把故事再看一遍，孩子的吸收度更高。

其次，结合肢体语言或者唱歌跳舞，传递给孩子可以理解的内容。

第三，不要自己说教，可以运用故事里的主角来讲解一些道理，孩子会听得更认真，觉得更好玩。

5-6岁，可以继续用图讲故事，教孩子认字。让孩子对文字产生兴趣。讲故事过程中，教孩子认字，鼓励孩子认字，假装很有耐心，来应对孩子的提问，不要每个字都念给他，孩子只要对文字感兴趣，就会大量认字，就可以进入自主阅读。

7岁以上，要介绍书给孩子看，父母要提前了解，但不要讲完，讲到精彩之处，不讲了，调孩子胃口，让孩子自己看，孩子会主动跟家长聊天。比如：妈妈今天看到一本书很好玩，讲到很关键部分停止，一定不要讲完，讲完孩子就对这个故事失去兴趣。

总的来说，跟孩子讲故事就像讲话一样，语言跟文字是不同的表达方式，要跟孩子讲故事，而不是读故事。

给孩子讲故事过程中要注意几点：

1.多问跟故事相关问题，并不会打断故事思路反而让孩子与故事更多互动，更专注。

2.只问问题，不问对错。如果你是他，你会怎么做，每个孩子有自己想法。

3.如果两个孩子，相差三岁最好分开讲故事。

4.讲故事与孩子互动，不要照书念。

5.不能指望一个故事，一本绘本就解决孩子的具体问题，父母的身教才是最好的方式。

给你推荐一本书：

《张爸爸教你陪孩子玩故事》

不知道您说的是多大的孩子，以我自己孩子为例说说吧。我家宝宝两周半了，一般给宝宝讲故事都会有故事书在旁边，照着故事书读。

首先，提供一个好的环境，我们都靠在床上或者坐在地垫上。有时候我婆婆在忙，会有声响，我就把门关着，提供一个比较安静的环境，这样宝宝就不会太容易被外面的声音干扰以及分散精力。一般宝宝会坐在我身边，或者坐我腿上靠着我，距离是很近的，感觉这才叫亲子阅读吧。

然后，就是读书的过程了。选择的书当然是适合宝宝年龄阶段的，否则他完全就是听天书了。宝爸或者宝妈在给宝宝读书的时候，尽量使用比较夸张的语气，适当的可以配一点手势。这样比较会吸引宝宝的注意力。比如说，我给我家宝宝讲“谢谢”这个绘本，上面会提及各种小动物说谢谢的场景和对话。每一种动物我都会用不同的语气和声音来说，有的低沉，有的调皮，就像电视上的动画片那样。可能每个人做到的程度不一样，尽量做到不一样吧，否则太平淡了，宝宝听起来也会很乏味。

另外，讲故事的过程中，我会跟宝宝有互动。我觉得互动还是很重要的。比方说，刚刚小猫帮助的小狗，小狗对小猫说什么了呀？宝宝会回答：谢谢。那我又会说，哦，那下次别人帮助宝宝了，宝宝也要知道说谢谢哦。读完了，跟宝宝一起总结一下，这本书的内容主要说了啥，这样巩固宝宝掌握。我们家宝宝有时候会突然冒出来一句话，就是我跟他平时读的绘本中的故事。有一次，他突然冒出一句：菠萝像刺猬。我反反复复问他说的啥，大概听了五六遍，我才听明白，是绘本里的句子。说明孩子听进去了。

最后，个人觉得对孩子还是要有耐心吧，陪孩子读书的过程，也是和孩子相处的绝佳机会。孩子在学习成长，大人又何尝不是呢？与君共勉！

讲故事三要素，有什么动物（人物）、在哪里。干什么。

在讲故事之前，有图书的话，可以先让孩子把图书从封面开始看图猜故事情节，在封面部分也要把作者什么的，告诉孩子。

尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中，建议家长们给孩子“读”故事，就不要用口语或者“儿语”，这样有助于孩子形成正确的语言文字习惯。