一天，阿廖沙出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。

达尔文的适者生存理论比较吸引人，同时人类的起源说，说人是从猴子演变而来的那也是比较吸引人的一个学说。

说鬼故事最吸引女人，因为女人很喜欢听鬼故事

能感动人的小故事，最吸引孩子。

孩子有分辨能力，他们能听懂故事的内涵。

不拘是童话，是寓言故事，或者是启智读物，若不感人，孩子也不会乐意听。

感人是一方面，另一方面是把握方向。

关注孩子成长，是做父母的义务，所以选一个好故事很关键。

找感人的故事，也有诀窍，可不能马虎。

一、要发现孩子的缺点，有针对性的选故事。

我家孩子胆小，小时候抱出去时连小草都害怕，不敢摸。

我就给他讲有关勇敢品质的故事。

现在孩子胆子不小，经常拍着小胸脯声称：“我要保护爸爸妈妈。”

二、故事也得讲透，否则会让孩子产生疑惑。

怎么才能讲透？

讲透就是方方面面都要讲到，不但讲优秀品质的必要性，还得讲可能会遇到的麻烦。

你一味强调勇敢，孩子懂的又不多，往往会造成困扰，甚至使孩子受到伤害 。

三、要找些同质故事，把握主题，由浅到深。

要鼓励孩子勇敢，就要尽量避免掺杂着聪明人的故事等内容。能找到的故事即多且杂，家长可不能乱。

分享一个小故事，可以感受的更直观一些。

《勇敢的茸茸》

1、小兔子们蹦蹦跳跳玩的很开心。

山上发洪水了，小兔子们纷纷跳过小溪，向家中跑去。小溪涨水，水流很急，茸茸吓坏了，不敢跳，洪水冲走了茸茸。

主题：胆子小，不敢面对危险，反而会遇到更大的危险。

2、小朋友救了茸茸，把它带回家，关在笼子里。茸茸害怕，它想家，想妈妈。

小朋友忘记关好笼子门，但是笼子旁边还趴着一条狗。茸茸鼓足勇气，逃出笼子，钻到沙发底下。狗转着圈子大声嚷嚷。绳子缠在了沙发腿上，狗像疯子一样狂吠。

茸茸出来，跳到门口等待。主人打开门，茸茸趁机逃出去。

主题：遇到问题一定要勇敢面对。

3、小狗追了上来，它发誓要报仇。

茸茸勇敢的与小狗搏斗，却被狗咬伤。它不想被狗抓回去，跳上了开往郊区的汽车。

主题：勇敢很可贵，但勇敢不能解决所有问题。

4、要回家得经过狼的巢穴，勇敢的茸茸把狼毛粘在身上，伪装成一只小狼。它从狼群的包围中溜出去，回到森林里，回到温暖的家。

主题：勇敢不是无脑冲动，遇到强大的坏人时，不能硬拚，要讲策略。

找故事就要循着一定的脉络来，思路要清晰。

这样找出来的故事孩子爱听，又能很好的引导孩子改掉自身的缺点。

以上是个人浅见，希望能帮到大家。

每个小孩的性格不同，爱好也不尽相同，不能一概而论。我觉得你想让小孩往哪方面发展结合他的兴趣爱好去综合考虑来引导他阅读故事。

给小孩讲故事最主要的就是代入感，如果你讲的故事没有吸引或者连自己都没有兴趣，孩子自然也没有兴趣或者乱动乱跑。这样不仅会影响自己，也不会起到教育孩子的作用。

最好是寻找孩子喜欢的事物，抛开书本通过自己编导把孩子喜欢的事物带入故事中。在和孩子互动，这样才让孩子有更加深刻的印象，慢慢的感兴趣。

有一节美术课考试，老师边发白纸边说看谁画得又快又好呀！刚刚发完白纸，屁股都未得坐下，就有一个小朋友举手说做完了，够快嘛小朋友，于是老师就走到他跟前看，啥也没画，白纸一张。考虑到小朋友的自尊心，老师就问：小朋友你画的什么呀？老牛吃嫩草，小朋友答道。老师又问：我怎么没有看到草呀？小朋友答：草让牛吃进肚子了，老师再问：哪我也没有看到牛呀？小朋友再答：牛吃饱回去睡觉了。

我觉得能够吸引孩子的成长故事，无非包括几个方面。第一，这个故事要符合孩子的心理渴望，也就说这个故事的主人公，和其他的人物，都是孩子在现阶段，比较喜欢和乐于接受的理想形象。第二，这个故事的情节要充满着神奇与现实的交叠，让孩子能够通过普通的现实发现或者能够想象到与他相联系的神奇，比如哈利波特，他其实也就是我们身边很普通的一个男孩子，但是他却有着让我们憧憬和向往的魔法，以及那些离奇的探险。第三，这个故事能够引导或者启发孩子的心灵，让孩子懂得这个世界上什么是真善美，什么是爱。第四，这个故事的情节要非常的清晰，不要过于复杂，因为在孩子能够接受的成长阶段，理解这种复杂的故事，其实不适合孩子的这种接受能力，故事需要神奇，但是不要离奇。目的是为了让孩子能够记住，并且在大脑里进行加工技艺，最重要的是，能够将这个故事复述出来，传递出去，作为孩子能够给别人讲故事的资本。

这个问题比较宽泛，其实每个孩子的性格不同，那么他们的关注点就不同，个人觉得需要先知道孩子的关注点在哪里，比如孩子喜欢汽车，而你却给他（她）讲小动物的故事，即使这个动物故事再精彩，也可能吸引不了孩子的注意力。所以，我们要掌握孩子的兴趣点，多与孩子交流沟通，不断去了解孩子的兴趣变化，再选择合适的故事讲给孩子听。

哲学小故事

孩子教育应该从娃娃抓起，从小给孩子讲一些哲学小故事，容易更快的树立孩子的世界观和价值观，通过小故事把中国的传统文化灌输给孩子，更有利于孩子早日成为懂礼貌、讲文明的好孩子，因为懂事而经常受到表扬，也会更容易树立孩子的自信、自强气质……

以孩子的成长引入故事

孩子总是会对自己以前的事情感兴趣，或者是对爸爸妈妈小时候的事情感兴趣。给孩子讲故事的时候，如果孩子不能集中的话，就以这样的故事开头：妈妈记得你小时候啊……。这样，孩子就极易被自己的故事吸引。